GRUPPEARBEID i Spania 24. februar. Greit alternativ til norsk vinter, kanskje? Rørlegger Finn Vaaland er fornøyd med utdanningen i Spania.
(Foto: Ådne Brathammer, Folkeuniversitetet)

Har du planer om å videreutdanne deg til rørleggermester? Finn Vaaland gjorde det i Spanias sol og varme mens vinteren herjet som verst i Norge.

Jørn Søderholm
jorn@skarland.no

Fra 2004 har Folkeuniversitetet i Haugesund tilbudt muligheten til å ta mesterutdanningens fellesfaglige opplæring i etablering og ledelse i Spania. Fra 2009 ble tilbudet utvidet med fagspesifikk faglig ledelse for byggfagene.
Tilbudet er et samarbeidsprosjekt mellom Folkeuniversitetet i Haugesund og initativtaker og prosjektansvarlig Bård Reidar Førre. Han er lærer, praktisk tilrettelegger og hovedansvarlig for opphold og undervisning i Spania. Folkeuniversitetet i Haugesund er sekretæriat og eksamensansvarlig.

Intensiv
– Mesterbrevutdannelsen hjemme i Norge er basert på kveldsundervisning, hjemmelekser, prosjektoppgaver og skolearbeid. Alt i tillegg til jobben. Spaniamodellen er en helt annerledes måte å ha skole på. Du forlater hjem og jobb, og har studentrollen som hovedfokus i tre intensive måneder. Du lærer og utvikler deg på heltid, sammen med gode kolleger, forteller Bård Førre.
Etablering og ledelse i Spania avsluttes med eksamen siste skoledag. De aller fleste vil så være klar for neste trinn, enten det er modulen med faglig ledelse eller mesterbrevseksamen hjemme.
Studieoppholdet i Spania er på ingen måte en utvidet ferietur, om du skulle tro det.
– Enkelte tidligere elever har gitt uttrykk for at det krevende, men også støttende. Opplegget i Spania har for mange vært en forutsetning for at de kunne greie å gjennomføre utdannelsen og løse mesterbrev, understreker Førre.

Drøm

Rørlegger Finn Vaaland fra Stavanger har vært i Spania i to omganger. I fjor deltok han på etablering og ledelse, mens det i år sto VVS-fagspesifikk faglig ledelse på programmet. Han er nå i høst i ferd med å virkeliggjøre en årelang drøm om mesterbrev.
– Jeg har i flere år drømt om å få mesterbrev. I Spania kan en konsentrere seg om skolen. Jeg kan anbefale denne måte å ta mesterbrev på dersom man har en mulighet til det. Skolen har meget bra boforhold, og alt er lagt til rette både med internett og norsk TV. Man bor sammen med andre studenter og får drahjelp av hverandre til å klare skolen. Jeg synes også at lærerne har vært flinke å lose oss gjennom alle fag. Tiden flyr fort her nede når man har nok å gjøre og har hatt to lærerike sesonger i Spania, sier Vaaland.
Mesterutdanningen i Spania benytter samme fagplan og lærebøker som når du tar utdannelsen ved mesterfagskolene i Norge.
– Men i Spania har vi flere undervisningstimer, mer personlig veiledning og oppfølging og forventning om mer egeninnsats enn hva som er vanlig hjemme. Månedene i Spania innebærer mye jobbing og er basert på effektivt samspill mellom elever og lærere, sier Bård Førre.

Se video fra skolen. (Artikkelen fortsetter under videoen)

Generell

Etablering og ledelse er en generell bedriftslederutdanning med fag som ledelse, økonomiforståelse, markedsføring og HMS. Alle fag som kan ta mesterbrev går sammen her.
– Pensum er veldig jobbrelatert. Gruppevise prosjektoppgaver er helt sentrale i utdannelsen. Man jobber med utgangspunkt i eget firma eller jobbsituasjon. Oppgaven blir til på veien gjennom oppholdet, og sikrer at alle får og dokumenterer erfaring med hele pensumet. Dette gruppearbeidet startes umiddelbart, og bruk av PC og kontorstøttesystemer som Word, Excel og Powerpoint er helt sentrale. Dermed trenes og utvikles både fagkompetanse, samarbeidsegenskaper og datakompetanse, sier Førre.
Han understreker at motivasjon og egeninnsats er grunnleggende faktorer for suksess når du tar denne utdannelsen.

Løfte

– Hver porsjon med skoletimer gir grunnlag for utvidet jobbforståelse og stimulans til neste økt med egeninnsats. Kandidatene lærer på mange måter "å løfte seg selv etter håret". Samlet er dette sentral kompetanse. Ikke minst når mesterbrevet er på plass og man er tilbake i hverdagen hjemme, sier Bård Førre.
Skoledagene starter med hjemmearbeid sammen med de andre i gruppen. Selve undervisningen foregår på ettermiddagstid, vanligvis med start kl 15. Undervisningen utgjør i snitt ca 20 timer pr uke, og foregår ved Den norske skolen i Al Faz Del Pi. Når man er ferdig på skolen om dagen har man fri, i stedet for lekser. De gjøres neste dag, før man går på skolen igjen. I løpet av perioden i Spania gjennomføres mange prøver, inkludert flere prøveeksamener med tidligere års eksamensoppgaver.
– Dette gir elever og lærere signaler om den enkeltes status. Når noen strever, vil lærerne forsøke å gi ekstra veiledning og støtte. Dette er en viktig del av konseptet med mesterutdanning i Spania, sier Bård Førre.

Klikk her for å bestille abonnement på Rørfag

Klikk her for å lese om ny Varmenorm

Søk i Rørhåndboka 2012